A VISÃO MACRO-PEDAGÓGICA DO CURSO, DAS AULAS E DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
OBJETIVOS DO CURSO
Conduzir o “saber” interno do aluno para “fora”, fornecendo ao aluno informações para estruturação de seu conhecimento e habilidade musical, bem como embasando seu relacionamento com a consciência, virtudes e competência de agir, com as atividades sócio-culturais, político-educacionais, saúde, de empreendimento, de pensamento lógico, dinamismo, foco e correlacionando inter-artes.
Desenvolver suas habilidades musicais, utilizando as técnicas, exercícios e medições de resultado da metodologia do curso, para que o aluno possua todo o embasamento para executar ritmos nos mais diversos instrumentos e situações, com atenção à digitação, manulação e padrões básicos do instrumento, variação de velocidades e dinâmicas na manulação, execução dos ritmos em seus padrões básicos, variação de velocidades e dinâmicas na execução dos ritmos e composição/criação de temas, levadas e intenções, além de prepara-lo com visões de executante, arranjador, compositor e produção.
OBJETIVOS MACRO DO CURSO
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE PERFORMANCE
Método para avaliação inicial e periódica do aluno, afim de identificar pontos de melhoria e de pontos para ênfase.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE NÍVEIS
Aplicável nas situações onde o aluno já toca algum instrumento ou mesmo já possui algum domínio da linguagem musical, da coordenação motora e de elementos como velocidade, dinâmica e reconhecimento de partes e momentos da música.
PLANEJAMENTO GLOBAL DO CURSO
Visa demonstrar para o aluno/Instituição o previsto que se deve fazer para que o resultado esperado ocorra dentro ou muito próximo do tempo planejado. Com tudo o trabalho de prática, estudo e desenvolvimento da disciplina fora da aula é fundamental para que o aluno se desenvolva e avance no conteúdo. Mostra também de uma maneira global o conteúdo programático.
DETALHAMENTO DO FORMATO DA AULA
Cada aula está descrita e pré planejada de acordo com o instrumento, ritmo e foco específico a ser desenvolvido no aluno, seja percepção harmônica, noção de pulsação (bit), força, velocidade, improvisação em determinado ritmo ou instrumento, ou mesmo coordenação motora voltada para a execução de padrões de marcações + conduções ou marcações + variações. Sendo assim cada aula possui um conjunto de arquivos que são passados ao aluno em aula anterior e no fim de cada aula, para que se otimize o tempo de registros desnecessários e se concentre na parte de prática e aplicação.
ACERVO
Textos, imagens, áudios, vídeos e partituras do conteúdo das aulas e do material selecionado, agrupado e editado por Rodrigo Mozambíqui.
Instrumentos
Ritmos
Música Ocidental
História da Música
Coordenações e Independências Ritmicas
INVESTIMENTO / VALORES
Variam entre R$ 60,00 a 100,00 por aula dada, Variam em função de:
1 - MODO DE AULA - On Line ou presencial;
2 - QUANTIDADE DE AULAS NO MESMO PERÍODO (manhã, tarde ou noite);
3 - QUANTIDADE DE ALUNOS - Aulas individuais, em dupla ou múltiplos de 3;
4 - LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO - Centros urbanos ou bairros;
5 - DURAÇÃO DAS AULAS - Pode variar entre 1:20 min e 2:00 ;
6 - DISCIPLINA DA AULA (percussão, rítmica, teoria ou história da música ou mista).
Todos os modos de aulas contemplam:
- Envio das aulas em e-mail ou Whatsapp;
- Envio de áudios orientativos e discografia a ser trabalhada;
- Plantão 24 horas para dúvidas.